MODERNISASI

Apakah yang dimaksud dengan Modernisasi?

Untuk memahami konsep tersebut, perhatikan peta pikiran ini!

REFLEKSI PEMBELAJARAN IPS

Setelah mempelajari seluruh materi IPS yang diajarkan disekolah, jangan lupa melakukan refleksi ya..

MENGENAL DIRIMU, SUKSES BELAJARMU!

Asesmen awal pembelajaran sangat penting untuk memetakan kesiapan murid sebelum materi pembelajaran diberikan, hal ini juga memungkinkan guru menyesuaikan strategi belajar yang lebih efektif, proses pembelajaran inklusif, tepat sasaran dan mampu menyesuaikan dengan kebutuhan belajar masing - masing murid. 

Ayo Kita lakukan asesmen awal pembelajaran IPS ini, mengenal dirimu, sukses belajar mu!

Kamu dapat menulis ulang dibuku catatan sesuai dengan asesmen diatas, atau mengunduh dan mencetaknya dikertas A4 dengan menekan tautan berikut ini! 

Tautan unduh asesmen awal pembelajaran IPS

TEMA 01. PERUBAHAN SOSIAL

Assalamualaikum..

Salam sejahtera untuk Kita..

Menurut Kamu, apakah perubahan sosial baik atau buruk?

Pembiasaan Diri untuk Melestarikan Lingkungan

Tujuan Pembelajaran

1. Murid dapat memahami sebab akibat pencemaran lingkungan/sekolah
2. Murid dapat menerapkan gaya hidup nol sampah (zero waste)

Simaklahlah video berikut ini!

A. Gaya Hidup Nol Sampah (Zero Waste Life) 

     Zero Waste Life adalah gaya hidup yang bertujuan untuk meminimalkan atau bahkan menghilangkan produksi sampah dalam kehidupan sehari-hari. Konsep ini berfokus pada penggunaan kembali barang, mengurangi konsumsi berlebihan, dan mendaur ulang bahan agar tidak berakhir di tempat pembuangan akhir. Menurut Bea Johnson (2013), pelopor gerakan Zero Waste, gaya hidup ini membantu mengurangi dampak lingkungan dan meningkatkan kesadaran akan konsumsi yang lebih berkelanjutan.

B. Metode

Ada beberapa metode yang digunakan dalam penerapan Zero Waste Life, antara lain:

1. Refuse (Menolak): Menolak barang sekali pakai atau produk yang menghasilkan limbah berlebihan.
2. Reduce (Mengurangi): Mengurangi konsumsi barang yang tidak perlu dan memilih produk yang lebih tahan lama.
3. Reuse (Menggunakan Kembali): Menggunakan kembali barang-barang agar tidak cepat menjadi sampah.
4. Recycle (Mendaur Ulang): Mendaur ulang sampah yang masih bisa diolah kembali seperti menanam kembali sayur sisa dapur.
5. Rot (Mengomposkan): Mengolah sampah organik menjadi kompos untuk mengurangi limbah.

baca selengkapnya di tautan ini https://ptali.org/zero-waste-life/

Kita bisa memulainya dari sekolah, mari Kita membaca melalui Buku Panduan Sekolah Bebas Sampah

Ayo Kita mulai menerapkan Gaya Hidup Nol Sampah ( Zero Waste Life ), unggah gaya hidup Kamu melalui tautan ini ya..

Tautan Tugas Gaya Hidup Nol Sampah

Sumber : 

https://www.wwf.id/sites/default/files/2025-07/Buku%20Panduan%20Sekolah%20Bebas%20Sampah.pdf

https://ptali.org/zero-waste-life/

Norma dan Lembaga Sosial

Tujuan    :

1. Murid mampu menjelaskan norma dan lembaga sosial
2. Murid mampu menerapkan norma sosial di lembaga pendidikan/sekolah

Petunjuk Belajar    :

1. Temukanlah istilah - istilah norma dan lembaga sosial yang berlaku didalam masyarakat.
2. Istilah itu dapat tersusun secara vertikal, horizontal, diagonal ataupun terbalik!
3. Kumpulkan istilah tersebut dalam waktu 5 menit!
4. Kelompokan istilah itu mana yang tergolong norma atau lembaga sosial.
5. Kemudian jelaskan sanksi (norma) atau fungsi (lembaga sosial) kedepan kelas secara mandiri!

Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk Ekonomi yang Bermoral

Tujuan Pembelajaran :

1. Murid mampu menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
2. Murid mampu mengaplikasikan sikap manusia sebagai mahkluk sosial dan ekonomi yang bermoral

Petunjuk belajar!

1. Simaklah video melalui tautan ini Video Belajar Jualan;
2. Jawablah pertanyaan berikut ini :

• Apakah tokoh dalam video menunjukan sikap manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral?
• Ceritakan menurut pengamatan Kamu!
• Menurut Kamu, apakah Kamu sudah melakukan sikap/perbuatan sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral di sekolah? Jika sudah, tuliskan 2 contoh sikap/perbuatan Kamu. Jika belum, apa hal - hal yang perlu Kamu tingkatkan!
• Tuliskan hasil pengamatan Kamu di buku latihan!